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目前我國(guó)科技類場(chǎng)館發(fā)展的規(guī)模、數(shù)量和種類，社區(qū)科普館展品有哪些，以及每個(gè)館的建設(shè)理念、展教內(nèi)容水平，與10年前相比不可同日而語(yǔ)。應(yīng)該說(shuō)，全國(guó)各地科技館發(fā)展正處于歷史1上1好的機(jī)遇期。處于這樣一個(gè)歷史時(shí)期，如何認(rèn)識(shí)科技館發(fā)展的規(guī)律、特點(diǎn)以及提出值得我們思考的問(wèn)題，是非常重要的。
武漢大成美育科技有限公司提供的產(chǎn)品服務(wù)包括科技館展品、科普產(chǎn)品、科普模型、科技教具、科技模型、科普展品、校園科技館、科技館設(shè)計(jì)、教具、早教科技產(chǎn)品、科學(xué)diy、科普展品研發(fā)、科技模型設(shè)計(jì)制作等，歡迎咨詢洽談！
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將教室“搬進(jìn)”科技館
“科技館活動(dòng)進(jìn)校園”項(xiàng)目，是將科技館的科普活動(dòng)送到學(xué)校，讓科技館資源與學(xué)校教育相結(jié)合，一方面促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)的發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生全l面發(fā)展；另一方面，也有利于科技館的發(fā)展。教師在教學(xué)中將教室“搬進(jìn)”科技館的教學(xué)方法，主要以培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力為主，所以，科技館要建立青少年科學(xué)工作室，并多次舉行手工操作活動(dòng)?？萍拣^中的管理人員在組織活動(dòng)的同時(shí)，還要協(xié)助教師教學(xué)生制作科學(xué)小作品，讓學(xué)生快速掌握自作手工作品的方法。 在國(guó)1務(wù)院各系統(tǒng)中，社區(qū)科普館展品公司，各部委的科普職能都是依據(jù)其主要職能而展開(kāi)的。科技部在政策法規(guī)與體制改革司下設(shè)立了科普處。該處的職能是：起草國(guó)家科普政策法規(guī)、組織協(xié)調(diào)國(guó)家重大科普活動(dòng)、完善和落實(shí)科技特派員制度等。教1育部下設(shè)機(jī)構(gòu)中，社區(qū)科普館，基礎(chǔ)教育司、職業(yè)教育與--教育司、科學(xué)技術(shù)司、師范教育司、體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司等依據(jù)自己的職能，不同程度地參與科技教育和科普工作。
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為進(jìn)一步推動(dòng)“十三五”時(shí)期的“科技館活動(dòng)進(jìn)校園”工作，社區(qū)科普館展品哪家好，發(fā)揮不同類型科普?qǐng)鲳^的教育服務(wù)功能，創(chuàng)新科普?qǐng)鲳^科學(xué)教育活動(dòng)內(nèi)容與形式，社區(qū)科普館展品，提高科普?qǐng)鲳^業(yè)務(wù)人員開(kāi)發(fā)和組織實(shí)施優(yōu)質(zhì)青少年科學(xué)教育項(xiàng)目的質(zhì)量和水平，促進(jìn)校內(nèi)外科學(xué)教育有效銜接，2017年“科技館活動(dòng)進(jìn)校園”工作管理辦公室將繼續(xù)開(kāi)展科普?qǐng)鲳^科學(xué)教育項(xiàng)目培育工作。
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