武漢大成美育科技開發(fā)有限公司是一家新型專門生產科普展品、科技館展品和科學探究等產品的企業(yè)。武漢大成美育科技有限公司提供的產品服務包括科技館展品、科普產品、科普模型、科技教具、科技模型、科普展品、校園科技館、科技館設計、教具、早教科技產品、科學diy、科普展品研發(fā)、科技模型設計制作等，歡迎咨詢洽談！
如果孩子跟著家長到景區(qū)或研學基地，聽聽講解、看看景點那也只是旅游。如果組織學生到各地參觀、瀏覽、拓展，那也只算是游學。2012年，啟動中小學研學旅行工作研究項目，在安徽、江蘇、陜西、上海、河北、江西、重慶、新疆等8個省(區(qū)、市)開展研學旅行試點工作，并確定天津濱海新區(qū)、湖北省武漢市等12個地區(qū)為國內中小學生研學旅行實驗區(qū)。
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課題實踐(5)《上海市內交通堵塞原因的調查分析》。該課題實施過程，在一般調查的基礎上，曾對7l路、127種調查方法依然是獲取手原始資料、直接的方法，尤其是學生確定的課題中有許多是與現實生活生產關系密切的課題，往往沒有太多的現存的信息可供檢索，大量還需通過向社會作實際調查解決問題
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研究性學習體現了以精神為中心的教育觀。我們的基礎教育過于偏重于以應試為目標的接受學習，久而久之，形成“兩強兩弱”（基礎知識的掌握和應試能力強，實踐能力和精神弱）之現狀。研究性學習是對接受性學習的挑戰(zhàn)，它尊重學生的人格，強調學生自主學習，強調實踐體驗，強調發(fā)現問題，分析和解決問題能力的培養(yǎng)。歸結為一點即致力于學生的可持續(xù)發(fā)展。其開放性、實踐性、性、互動性和過程性是研究性學習呈現出的亮點。
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