目前在我們國(guó)內(nèi),有一些比較重視中小學(xué)學(xué)生科普教育的大中城市都開(kāi)始建設(shè)校園科技展館和實(shí)驗(yàn)室。通過(guò)展館內(nèi)或?qū)嶒?yàn)室的科普教學(xué)儀器向?qū)W生展示相關(guān)的工作原理及應(yīng)用,其主要目的還是在于提高學(xué)生對(duì)于相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)熱情,同時(shí)還能激發(fā)學(xué)生的手動(dòng)創(chuàng)作能力。可是對(duì)于那些縣級(jí)城鎮(zhèn)的學(xué)校來(lái)說(shuō),科普知識(shí)教學(xué)還是不能完全普及到的。
科普教學(xué)儀器帶進(jìn)講堂既能提高老師的講課效率,也能幫助學(xué)生理解吸收課堂知識(shí),學(xué)生可以實(shí)際操作演示原理,這種互動(dòng)教學(xué)的方式也催發(fā)了教學(xué)儀器的市場(chǎng)進(jìn)化。市場(chǎng)對(duì)于教學(xué)儀器方面銷(xiāo)量比較火的是實(shí)驗(yàn)箱和多媒體教學(xué)儀器。
20世紀(jì)80年代,我國(guó)批科技館建成開(kāi)放。到2000年底,全國(guó)以科技館為名的場(chǎng)館有300余座,但其中只有11座是以科普展教為主要功能,其他大多是辦公樓、招待所、會(huì)堂。同年底,中國(guó)科協(xié)召開(kāi)首l次全國(guó)科技館工作會(huì)議,明確指出科技館不是“多功能綜合性的科技活動(dòng)場(chǎng)所”,而是“以科普展教為主要功能的科普?qǐng)鲳^”,并公布中國(guó)科協(xié)系統(tǒng)《科學(xué)技術(shù)館建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》,要求各地按照這一標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)和改造科技館。2007年,由建設(shè)部和中國(guó)科協(xié)編制的《科學(xué)技術(shù)館建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》(建標(biāo)101—2007)由建設(shè)部和國(guó)家發(fā)展改革委頒布。這一標(biāo)準(zhǔn)堅(jiān)持了中國(guó)科協(xié)《科學(xué)技術(shù)館建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》的核心內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn),并更加具體化、專(zhuān)業(yè)化。
太陽(yáng)能發(fā)電
430*430*150
中大件:600*800*1400 底座規(guī)格:600*800*750
白天,在光照條件下,太陽(yáng)能電池組件將光能轉(zhuǎn)化為電能,產(chǎn)生一定的電動(dòng)勢(shì),通過(guò)組件的串并聯(lián)形成太陽(yáng)能電池方陣,直接對(duì)用電器供電。
九連環(huán)
430*430*150
中大件:600*800*1400 底座規(guī)格:600*800*750
是中國(guó)民間玩具。以金屬絲制成9個(gè)圓環(huán),將圓環(huán)套裝在橫板或各式框架上,并貫以環(huán)柄。游玩時(shí),按照一定的程序反復(fù)操作,可使9個(gè)圓環(huán)分別解開(kāi),或合而為一。