在舉辦科普展覽過程中培養(yǎng)展教人才
展教人員知識(shí)面要廣。科普展教在內(nèi)容上涉及到數(shù)理化天地生各科知識(shí)，科普展品，涉及到現(xiàn)代科技發(fā)展的新領(lǐng)域，在展品制作上又需要美工、木工、電工、油工等方面人才，這就需要有一批能掌握多方面知識(shí)的技術(shù)人員。由于科技館不可能組織一個(gè)龐雜的展教隊(duì)伍，只能建設(shè)一支知識(shí)面廣、工作效率高、既有一定理論技術(shù)水平，專業(yè)研發(fā)科普展品，也有組織實(shí)施能力的短小精干的隊(duì)伍。展教人員要見多識(shí)廣、思路開闊。八七年以來，我們展教部的同志先后到北京、上海、蘭州、武漢、蚌埠等六十個(gè)兄弟科技館和活動(dòng)中心參觀學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)，開闊了視野、增長(zhǎng)了知識(shí)，提高了業(yè)務(wù)能力。我們的展教工作人員既是展品的設(shè)計(jì)者、制作者，專業(yè)生產(chǎn)科普展品，也是展覽時(shí)的組織者、服務(wù)員和維修工。
如果說科技創(chuàng)新相當(dāng)于建設(shè)科技強(qiáng)國(guó)的“尖兵”和“突擊隊(duì)”，科學(xué)普及的作用就相當(dāng)于夯實(shí)全民的科學(xué)基礎(chǔ)。科學(xué)素質(zhì)作為公民素質(zhì)的重要組成部分，專業(yè)設(shè)計(jì)科普展品，同樣能夠反映一個(gè)國(guó)家和地區(qū)的軟實(shí)力，同樣是決定自主創(chuàng)新能力和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展水平的關(guān)鍵因素。發(fā)達(dá)國(guó)家的經(jīng)驗(yàn)也告訴我們，科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步和普及構(gòu)成社會(huì)進(jìn)步的一個(gè)內(nèi)在動(dòng)力。也就是說，科普不到位，科技創(chuàng)新難。我們要建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家，必須像重視科技創(chuàng)新一樣重視科學(xué)普及。只有兩者齊頭并進(jìn)，我們才能順利實(shí)現(xiàn)從制造業(yè)大國(guó)向創(chuàng)新型國(guó)家的華麗轉(zhuǎn)型。
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