武漢大成美育科技開發(fā)有限公司提供的產(chǎn)品服務(wù)包括科技館展品、科普產(chǎn)品、科普模型、科技教具、科技模型、科普展品、校園科技館、科技館設(shè)計、教具、早教科技產(chǎn)品、科學(xué)diy、科普展品研發(fā)、科技模型設(shè)計制作等,水動力科普設(shè)備,歡迎咨詢洽談!
校園小型科技館是一個良好的科普活動中心,是學(xué)校重視教育質(zhì)量、注重運用現(xiàn)代科學(xué)手段培養(yǎng)人材、注重用良好環(huán)境培養(yǎng)人材是學(xué)校重視教育的重要標(biāo)志。新型學(xué)校小型科技館使學(xué)校科技周的內(nèi)容更加引人注目。
武漢大成美育科技有限公司提供的產(chǎn)品服務(wù)包括科技館展品、科普產(chǎn)品、科普模型、科技教具、科技模型、科普展品、校園科技館、科技館設(shè)計、教具、早教科技產(chǎn)品、科學(xué)diy、科普展品研發(fā)、科技模型設(shè)計制作等,歡迎咨詢洽談!
在工作實踐中,我們都會感受到科技館建設(shè)過程中難做的有兩件事情:爭取立項和內(nèi)容建設(shè)。而內(nèi)容建設(shè)又永遠(yuǎn)存在著有限的展示面積與眾多的展示內(nèi)容難以取舍的矛盾。不管建設(shè)者擁有多大的雄心壯志,建設(shè)一個2萬、4萬或8萬平方米的科技館,但是面對著幾十個一級學(xué)科、幾百個二級學(xué)科和更多的三級學(xué)科的不同科學(xué)領(lǐng)域,我們的選擇總是有限的,永遠(yuǎn)會有某方面重要內(nèi)容沒有納入科技館的遺憾。中國科技館新館10萬多平方米的建筑,已確定6個主題展廳,每個部分都不能缺少,但每個展廳展教內(nèi)容的設(shè)計者都感到面積太小,內(nèi)容難以安排。與中國科技館新館建設(shè)相比,各地科技館建設(shè)在這方面的矛盾要更突出一些。怎么辦?國內(nèi)外科技館、科學(xué)中心在逐步走向展教內(nèi)容的主題化或?qū)n}化。例如:在日本東京已經(jīng)有了一座較傳統(tǒng)的科技館,又新建了一座“未來館”,突出科技發(fā)展的趨勢和應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)。日本國內(nèi)有名目繁多的各類專題科技館,像地震、海洋等科技館。實際上,我國各種專業(yè)科技館發(fā)展也很快,如海洋、航空、農(nóng)業(yè)等,各類綜合性科技館也早已淡出以學(xué)科分類展示的格局,但主題不夠突出、內(nèi)容選擇有些隨意。筆者認(rèn)為,做好科技館內(nèi)容建設(shè)這篇文章,不能到處抄襲、復(fù)制,關(guān)鍵是要明確選擇什么主題、有幾個部分內(nèi)容來表現(xiàn)這個主題,或者是要通過幾個主題展廳來表現(xiàn)同一個科技館內(nèi)容的銜接,保證它的完整性和特色。
武漢大成美育科技有限公司提供的產(chǎn)品服務(wù)包括科技館展品、科普產(chǎn)品、科普模型、科技教具、科技模型、科普展品、校園科技館、科技館設(shè)計、教具、早教科技產(chǎn)品、科學(xué)diy、科普展品研發(fā)、科技模型設(shè)計制作等,科普設(shè)備,歡迎咨詢洽談!
武漢大成美育科技開發(fā)有限公司提供的產(chǎn)品服務(wù)包括科技館展品、科普產(chǎn)品、科普模型、科技教具、科技模型、科普展品、校園科技館、科技館設(shè)計、教具、早教科技產(chǎn)品、科學(xué)diy、科普展品研發(fā)、科技模型設(shè)計制作等,歡迎咨詢洽談!
為進一步推動“十三五”時期的“科技館活動進校園”工作,電力科普設(shè)備,發(fā)揮不同類型科普場館的教育服務(wù)功能,創(chuàng)新科普場館科學(xué)教育活動內(nèi)容與形式,地震科普設(shè)備,提高科普場館業(yè)務(wù)人員開發(fā)和組織實施優(yōu)質(zhì)青少年科學(xué)教育項目的質(zhì)量和水平,促進校內(nèi)外科學(xué)教育有效銜接,2017年“科技館活動進校園”工作管理辦公室將繼續(xù)開展科普場館科學(xué)教育項目培育工作。
武漢大成美育科技有限公司提供的產(chǎn)品服務(wù)包括科技館展品、科普產(chǎn)品、科普模型、科技教具、科技模型、科普展品、校園科技館、科技館設(shè)計、教具、早教科技產(chǎn)品、科學(xué)diy、科普展品研發(fā)、科技模型設(shè)計制作等,歡迎咨詢洽談!