武漢大成美育科技有限公司科技館展品以各類科技館、科普場所以及廣大中小學校、幼兒園、青少年活動中心和科普活動等基層為載體，以科普場所和中小學、幼兒園學生的課余活動為條件來設計與布置科學場館，在輕松愉快的游樂氛圍中，培養青少年兒童學科學、愛科學、用科學的樂趣，為學校提供科普、科教的載體和平臺。
該展項由延遲控制電路系統、發聲裝置組構成，展示了延遲控制電路的效果。發聲裝置組安裝于一組樓梯上，觀眾來到樓梯的下面，觸發感應開關，氣象科普產品，延遲控制電路控制發聲裝置依次由下往上發聲，若參與者走上臺階，感覺聲音一直跟隨自己在往上爬。
武漢大成美育科技有限公司科技館展品以各類科技館、科普場所以及廣大中小學校、幼兒園、青少年活動中心和科普活動等基層為載體，以科普場所和中小學、幼兒園學生的課余活動為條件來設計與布置科學場館，在輕松愉快的游樂氛圍中，大型科普產品，培養青少年兒童學科學、愛科學、用科學的樂趣，為學校提供科普、科教的載體和平臺。
由互動機構和多媒體裝置組成。觀眾通過聲音的模擬輸入（模擬四種動物的叫聲），分別表現動物與參與者二者的音強和音調的對比，并在顯示屏中顯示。參與過程中，利用多媒體引導參與者操作，地震科普產品，并配合動畫講解分析的形式，讓觀眾對聲波建立直觀認識，加深對聲音三要素的理解。
武漢大成美育科技有限公司科技館展品以各類科技館、科普場所以及廣大中小學校、幼兒園、青少年活動中心和科普活動等基層為載體，以科普場所和中小學、幼兒園學生的課余活動為條件來設計與布置科學場館，在輕松愉快的游樂氛圍中，培養青少年兒童學科學、愛科學、用科學的樂趣，為學校提供科普、科教的載體和平臺。
本展項需要兩個人一起互動，科普產品，一人到屋內演示，一人在屋外觀看。這個展品利用平面鏡成像的原理讓屋外的觀眾看不到屋內的觀眾，由于鏡像的原因屋內觀眾的下半身被隱藏，外面的觀眾只看到屋內觀眾的以下部分，比如：頭或手，非常神奇。
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