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武漢大成美育科技有限公司科技館展品以各類(lèi)科技館、科普?qǐng)鏊约皬V大中小學(xué)校、幼兒園、青少年活動(dòng)中心和科普活動(dòng)等基層為載體，以科普?qǐng)鏊椭行W(xué)、幼兒園學(xué)生的課余活動(dòng)為條件來(lái)設(shè)計(jì)與布置科學(xué)場(chǎng)館，在輕松愉快的游樂(lè)氛圍中，培養(yǎng)青少年兒童學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)的樂(lè)趣，科普館產(chǎn)品定做，為學(xué)校提供科普、科教的載體和平臺(tái)。
展項(xiàng)由可旋轉(zhuǎn)的氣嘴、布滿(mǎn)小孔的轉(zhuǎn)盤(pán)、操作按鈕以及展臺(tái)構(gòu)成。通過(guò)讓氣流撞擊正在旋轉(zhuǎn)的帶有小孔的轉(zhuǎn)盤(pán)，由于速度的不同產(chǎn)生不同的聲音頻率，展示聲音產(chǎn)生的原理。游客手持手柄，按下按鈕啟動(dòng)氣流，轉(zhuǎn)動(dòng)手柄，傾聽(tīng)音效效果。
究相互平行平面鏡的成像規(guī)律。這是巧妙地利用平面鏡成像原理設(shè)計(jì)的“魔幻隧道”。兩個(gè)相同大小的平面鏡，面對(duì)面平行豎立著，第l一個(gè)平面鏡成的像經(jīng)第二個(gè)平面鏡又成一次像，由于平面鏡成像的像到鏡面和“物”到鏡面等距，所以第二次成像看上去像是被拉遠(yuǎn)了一倍距離，如此類(lèi)推，第三次成像，第四次…就形成了這個(gè)“魔幻隧道”。這是因?yàn)椴ＡЪ饶芊瓷溆帜芡竘視，箱中燈光經(jīng)過(guò)上下兩塊玻璃的多次反射形成無(wú)數(shù)的虛象的緣故。
七橋問(wèn)題是200年前數(shù)學(xué)家歐拉所研究的問(wèn)題之一，實(shí)際上是一筆畫(huà)問(wèn)題，參與者先按下復(fù)位鍵，使橋面上的指示燈全部變成綠色。然后觀(guān)眾用手指在七橋上走，每經(jīng)過(guò)一個(gè)按鈕時(shí)都要撳按一次，點(diǎn)亮紅燈熄滅綠燈。返回時(shí)則再按一次按鈕，熄滅紅燈點(diǎn)亮綠燈。如果參與者讓橋面上的綠燈全部變成了紅燈，他就完成了不重復(fù)地走完七座橋的任務(wù)。
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