武漢大成美育科技有限公司科技館展品以各類科技館、科普場所以及廣大中小學校、幼兒園、青少年活動中心和科普活動等基層為載體，以科普場所和中小學、幼兒園學生的課余活動為條件來設計與布置科學場館，在輕松愉快的游樂氛圍中，培養青少年兒童學科學、愛科學、用科學的樂趣，為學校提供科普、科教的載體和平臺。
該展項由延遲控制電路系統、發聲裝置組構成，展示了延遲控制電路的效果。發聲裝置組安裝于一組樓梯上，觀眾來到樓梯的下面，觸發感應開關，延遲控制電路控制發聲裝置依次由下往上發聲，若參與者走上臺階，感覺聲音一直跟隨自己在往上爬。
七橋問題是200年前數學家歐拉所研究的問題之一，實際上是一筆畫問題，科教設備生產廠家，參與者先按下復位鍵，使橋面上的指示燈全部變成綠色。然后觀眾用手指在七橋上走，每經過一個按鈕時都要撳按一次，點亮紅燈熄滅綠燈。返回時則再按一次按鈕，熄滅紅燈點亮綠燈。如果參與者讓橋面上的綠燈全部變成了紅燈，他就完成了不重復地走完七座橋的任務。
小屋內裝有一精心設計的半透半反鏡，在半透半反鏡兩側是不同的景物。當半透半反鏡前側的亮度超過后側時，半透半反鏡是一面鏡子，反射出鏡子前面的景物A；當半透半反鏡后側的亮度超過前測時，半透半反鏡是一塊玻璃，透射出玻璃后面的景物B；當景物A與景物B分別是兩個人時，觀眾便會在鏡子前產生恍惚看到對面人形象的奇妙現象。
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