武漢大成美育科技開發(fā)有限公司提供的產(chǎn)品服務(wù)包括科技館展品、科普產(chǎn)品、科普模型、科技教具、科技模型、科普展品、校園科技館、科技館設(shè)計、教具、早教科技產(chǎn)品、科學diy、科普展品研發(fā)、科技模型設(shè)計制作等，歡迎咨詢洽談！
武漢大成美育科技有限公司科技館展品以各類科技館、科普場所以及廣大中小學校、幼兒園、青少年活動中心和科普活動等基層為載體，校園科技館設(shè)計元素，以科普場所和中小學、幼兒園學生的課余活動為條件來設(shè)計與布置科學場館，在輕松愉快的游樂氛圍中，培養(yǎng)青少年兒童學科學、愛科學、用科學的樂趣，為學校提供科普、科教的載體和平臺。
綠色地球:展示地球自然和諧的生態(tài)環(huán)境，以及人類行為不當造成的危機，使觀眾認識到必須采取綠色行動保護地球家園。飛天之夢:讓觀眾追隨人類探索飛行的腳步，了解航空、航天領(lǐng)域的科技及相關(guān)的天文學知識，展示中國航天事業(yè)取得的輝煌成就，激勵觀眾探尋太空的奧妙。人體與健康:展示人體、健康的知識和科學概念，結(jié)合生命科學的前沿知識，使觀眾了解生活方式與健康的關(guān)系。
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邏輯性原則
科技館的設(shè)計既要體現(xiàn)科技展品固有的科學性，又要符合參觀者的思維規(guī)律，展廳各部分的設(shè)計要有內(nèi)在的邏輯聯(lián)系，以引導參觀者對科學知識的系統(tǒng)理解。
可讀性原則
對于展品的設(shè)計，校園科技館設(shè)計元素圖片，要集時間、空間于一體，使觀眾能將某一展品放在適當?shù)臅r空概念中對號入座，激發(fā)參觀者自身的知識積累展開聯(lián)想，校園科技館設(shè)計元素公司，充分體現(xiàn)展品的學術(shù)性、獨特性、普及性和藝術(shù)性特點。
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在缺乏一個系統(tǒng)的前期規(guī)劃設(shè)計、土建設(shè)計（考慮后續(xù)布展和展項安裝）后進行草率招標。政w府財政大額支出，沒有得到期望的效益。這種問題需要行業(yè)人士來探討解決問題。在這種比較混亂的建造科技館的局面下，上海易道展示單位針對科技館的建設(shè)理念和建設(shè)規(guī)則，總結(jié)出了一套《科技館建設(shè)一體化通則》，針對科技館的前期規(guī)劃、土建建設(shè)、布展裝飾、傳統(tǒng)基礎(chǔ)展項創(chuàng)作、大型多媒體展項創(chuàng)作、4D影院、兒童類展項定做、后續(xù)運營及維護等一系列問題作出總結(jié)。
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