武漢大成美育科技開發(fā)有限公司提供的產(chǎn)品服務(wù)包括科技館展品、科普產(chǎn)品、科普模型、科技教具、科技模型、科普展品、校園科技館、科技館設(shè)計、教具、早教科技產(chǎn)品、科學(xué)diy、科普展品研發(fā)、科技模型設(shè)計制作等，歡迎咨詢洽談！
隨著中國經(jīng)濟和社會的不斷發(fā)展，人民的生活水平日益提高，公眾對科學(xué)科技的需求日益迫切。同時，校園科技館展品銷售，
全l面建設(shè)小康社會、實現(xiàn)社會經(jīng)濟持續(xù)健康協(xié)調(diào)發(fā)展，也對提高全民族的科學(xué)文化素質(zhì)提出了新的要求。
科普工作是提高全民族科學(xué)文化素質(zhì)的重要舉措，受到了國家和社會的高度重視
技館二期開館專門題詞：弘揚科學(xué)精神，普及科學(xué)知識，傳播科學(xué)思想和科學(xué)方法。
在工作實踐中，我們都會感受到科技館建設(shè)過程中很難做的有兩件事情：爭取立項和內(nèi)容建設(shè)。而內(nèi)容建設(shè)又永遠存在著有限的展示面積與眾多的展示內(nèi)容難以取舍的矛盾。不管建設(shè)者擁有多大的雄心壯志，建設(shè)一個2萬、4萬或8萬平方米的科技館，但是面對著幾十個一級學(xué)科、幾百個二級學(xué)科和更多的三級學(xué)科的不同科學(xué)領(lǐng)域，我們的選擇總是有限的，永遠會有某方面重要內(nèi)容沒有納入科技館的遺憾。中國科技館新館10萬多平方米的建筑，已確定6個主題展廳，每個部分都不能缺少，但每個展廳展教內(nèi)容的設(shè)計者都感到面積太小，內(nèi)容難以安排。與中國科技館新館建設(shè)相比，各地科技館建設(shè)在這方面的矛盾要更突出一些。怎么辦？國內(nèi)外的科技館、科學(xué)中心在逐步走向展教內(nèi)容的主題化或?qū)ｎ}化。例如：在日本東京已經(jīng)有了一座較傳統(tǒng)的科技館，又新建了一座“未來館”，突出科技發(fā)展的趨勢和應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)。日本國內(nèi)有名目繁多的各類專題科技館，像地震、海洋等科技館。實際上，我國各種科技館發(fā)展也很快，如海洋、航空、農(nóng)業(yè)等，各類綜合性科技館也早已淡出以學(xué)科分類展示的格局，但主題不夠突出、內(nèi)容選擇有些隨意。筆者認為，做好科技館內(nèi)容建設(shè)這篇文章，不能到處剽竊，關(guān)鍵是要明確選擇什么主題、有幾個部分內(nèi)容來表現(xiàn)這個主題，或者是要通過幾個主題展廳來表現(xiàn)同一個科技館內(nèi)容的銜接，保證它的完整性和特色。
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彩虹樂園是根據(jù)1-12歲而設(shè)計的夢幻般的兒童世界。通過一系列生動活潑的科技娛樂活動，讓孩子們感知外部世界，觀察自然現(xiàn)象，參與科技實踐。展區(qū)的主題是知識與娛樂，科學(xué)與游戲。在輕松愉快的氛圍中獲得科技啟蒙教育，真正做到寓教于樂。本展區(qū)可分成“一園三區(qū)”，供小朋友休息娛樂的街心花園；1-4歲感知外部世界的夢幻森林，如電動秋千、勇敢者道路等；5-8歲認知外部世界的游玩場所，如小小建筑師、植物學(xué)小博士等區(qū)域；9-12歲參與科技活動的實踐區(qū)域，如光控飛機、可視通訊等。展示面積為1200平方米。
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